Leituras do Primeiro Encontro
E uma vez que uma carta é como parte de nós mesmos que remetemos aos que amamos, esperando resposta, o professor gostaria que essa parte de si mesmo, que dá a ler, também despertasse o amor dos que a receberão e suscitasse suas respostas. (Larrosa, 2001, p. 140)
LARROSA, Jorge. Pedagogia Profana: danças, piruetas e mascaradas. Belo Horizonte: Autêntica, 2001.
Esse Blog faz parte da pesquisa: LINGUA DE SINAIS E POLÍTICAS DE INCLUSÃO: a diferença surda na escola e se constitui em um espaço de socialização de memórias e experiências, registradas através de escritas, de professores surdos e ouvintes que atuam na educação de surdos.
quarta-feira, 30 de novembro de 2011
quinta-feira, 10 de novembro de 2011
57ª Feira do Livro de Porto Alegre
Políticas de inclusão: Gerenciando Riscos e Governando as Diferenças
Autoras: Adriana Thoma e Betina Hillesheim
Lançado no dia 05/11/2011 às 14h30
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